«Es por su bien, ¿o quieren morirse?»: SEP recomienda no respirar ante caída de ceniza del Popocatépetl

La Secretaría de Educación Pública (SEP), siempre preocupada por la salud y bienestar de los niños de nuestro México mágico, emitió una serie de recomendaciones debido a la caída de ceniza del Popocatépetl, entre las que destacan evitar respirar o, al menos, respirar nada más poquito, para evitar daños a la salud. La ceniza emitida por el volcán ya ha provocado la suspensión de vuelos, irritaciones en vías respiratorias y acumulación de ceniza en vehículos y calles de la capital y municipios. En resumen, muchos poblanos están tiznados por dentro y por fuera, literal y figuradamente.

Como una medida desesperada para cuidar la integridad de los estudiantes de Educación Básica, la SEP también suspendió actividades al aire libre en las escuelas de Puebla, pero la medida más importante es que se practique la «no respiración», como la han llamado los científicos de humanidades de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

«Nosotros vemos dos opciones: respirar toda esta mierda y que termines con los pulmones chingados o no respirar y crecer con unos pulmones sanos, vigorosos, fuertes», explicó el intendente adscrito a una secundaria, quien también hace las veces de doctor, debido a que estudió el diplomado en Medicinas Alternativas con especialidad en chochitos, hierbas y menjurjes.

Si bien, las escuelas implementaron medidas como el cierre de puertas y ventanas, la limpieza de los planteles educativos, proteger la cabeza y usar cubrebocas, consideran que estas medidas son insuficientes ante la constante caída de ceniza, por lo que consideran que no respirar será lo más efectivo para reducir los problemas respiratorios.

El equipo de reporteros de EAD, siempre preocupados por el bienestar de la población mexicana, inclusive de los poblanos, seguirá al pendiente de la efectividad de la medida, pero de lejitos, principalmente para no convivir con esa prole.

Acerca de Fede

Fede

Escritura creativa, lingüista y estudioso de escrituras experimentales.